{"id":1003,"date":"2020-10-14T10:41:03","date_gmt":"2020-10-14T10:41:03","guid":{"rendered":"https:\/\/milcaminos.es\/?page_id=1003"},"modified":"2024-09-17T13:19:46","modified_gmt":"2024-09-17T13:19:46","slug":"actuaciones-concretas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/milcaminos.es\/index.php\/actuaciones-concretas\/","title":{"rendered":"ACTUACIONES CONCRETAS"},"content":{"rendered":"

Programa de acompa\u00f1amiento integral en el medio rural para personas en riesgo de exclusi\u00f3n social<\/h3><\/div>
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El programa surge para dar una respuesta de integraci\u00f3n social y laboral real a aquellos j\u00f3venes y adolescentes en riesgo de exclusi\u00f3n social y\/o que puedan haber
\nestado tutelados por el sistema de protecci\u00f3n y reforma de la Junta de Castilla y Le\u00f3n, los cuales carecen de apoyos sociales, econ\u00f3micos y familiares.<\/p>\n

El abordaje se realiza a partir de tres l\u00edneas de intervenci\u00f3n:<\/p>\n

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  • Actividades formativas en el medio rural: escuela de pastores y queser\u00eda, olivicultura, apicultura, viticultura, huerta ecol\u00f3gica y lombricultura.<\/li>\n
  • Acompa\u00f1amiento con actividades de ocio saludable<\/li>\n
  • Orientaci\u00f3n, intervenci\u00f3n y seguimiento individualizado<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
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    El programa se desarrolla, principalmente, en el medio rural. Por un lado, se busca un entorno m\u00e1s favorable para el desarrollo de h\u00e1bitos saludables; por otro lado, poner en valor el contexto rural, los oficios tradicionales y los saberes de la poblaci\u00f3n local como una oportunidad para los colectivos a los que va destinado.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Subvencionado por la Junta de Castilla y Le\u00f3n con cargo a la asignaci\u00f3n tributaria del IRPF y Sociedades<\/h5>\n<\/div><\/div><\/div>
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    Empleo: ganader\u00eda y producci\u00f3n agroalimentaria<\/h3><\/div>
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    La Fundaci\u00f3n Antonio Romo apuesta por la inserci\u00f3n laboral de los j\u00f3venes participantes en el proyecto, centrando sus actuaciones en la agricultura, ganader\u00eda y producci\u00f3n agroalimentaria.<\/p>\n

    Desde el marco del proyecto \u201cMil Caminos\u201d se gestiona una explotaci\u00f3n ganadera que consta de m\u00e1s de 500 cabezas de ganado ovino y se producen cinco mil kilos de queso de oveja anualmente. La instalaci\u00f3n est\u00e1 compuesta de una nave para albergar al ganado, un silo, dos dep\u00f3sitos, un almac\u00e9n, la sala de orde\u00f1o y un emplazamiento adyacente dedicado de manera exclusiva a la producci\u00f3n de queso y su posterior venta. As\u00ed mismo, la rodea una parcela de 13 hect\u00e1reas de regad\u00edo con pivot empleadas para el cultivo de forraje para el ganado.<\/p>\n

    Todas las instalaciones de la explotaci\u00f3n son movidas por energ\u00eda solar producida con placas fotovoltaicas propias. Se evita, por tanto, la emisi\u00f3n de di\u00f3xido de carbono en un compromiso por preservar el planeta y disminuir el impacto en el cambio clim\u00e1tico. A\u00f1adir que el sistema de producci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de los quesos es respetuoso con el medio ambiente. Este producto, que lleva por nombre \u201cQueso Mil Caminos\u201d se comercializa directamente al consumidor, sin intermediarios, priorizando la salud alimentaria y el trato cercano para poner en valor la calidad del producto y el proyecto en s\u00ed mismo.<\/p>\n

    En la labor diaria participan de manera continuada el equipo de pastoreo, compuesto de dos personas y otras dos que se encargan de todas y cada una de las fases de elaboraci\u00f3n del queso. Estos dos equipos, adem\u00e1s del desarrollo del oficio, son participantes activos del proceso formativo del resto de j\u00f3venes. El trabajo con las ovejas, los corderos y los quesos posibilita la asunci\u00f3n de responsabilidades, implic\u00e1ndose en la vida de los animales, superando las limitaciones y potenciando las capacidades personales.<\/p>\n<\/div>

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    Formaci\u00f3n<\/h3><\/div>
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    B.1.- Escuela de pastores y queser\u00eda<\/strong><\/p>\n

    Durante la iniciativa, las personas responsables ense\u00f1an a los j\u00f3venes participantes en qu\u00e9 consiste todo el proceso de manejo del reba\u00f1o, bas\u00e1ndose tanto en las formas tradicionales como en las nuevas t\u00e9cnicas. As\u00ed mismo, aprenden cuestiones relativas a los cuidados, alimentaci\u00f3n y proceso de orde\u00f1o. Para asegurar un contacto directo y manejo efectivo, la formaci\u00f3n se realiza en grupos reducidos que hacen turnos rotatorios semanales.<\/p>\n

    En cuanto a la elaboraci\u00f3n del queso, se forman en todas las etapas de la fase de producci\u00f3n, desde que se orde\u00f1a a las ovejas hasta que se obtiene el producto final. Lo hacen guiados y supervisados por el maestro quesero. Adquieren las habilidades necesarias para manejarse en todas las fases de producci\u00f3n y los distintos emplazamientos: sala de orde\u00f1o, lecher\u00eda, queser\u00eda, salas de fermentaci\u00f3n y conservaci\u00f3n de los quesos, sala de ventas…<\/p>\n

    El objetivo es el mantenimiento de un equipo de trabajo estable, formado, motivado e implicado en la labor que desempe\u00f1an, diferenciando funciones orientadas a cada una de las dos labores principales: el manejo y cuidado del reba\u00f1o y la elaboraci\u00f3n de quesos. Ambos grupos est\u00e1n formados de manera prioritaria por personas provenientes de la exclusi\u00f3n a quienes, una vez formados, se ofrece la posibilidad de tener un contrato laboral.<\/p>\n<\/div>

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    B.2.- Formaci\u00f3n Profesional <\/strong><\/p>\n

    Desde el Centro Integrado de Formaci\u00f3n Profesional Lorenzo Milani estos j\u00f3venes titulan en Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica (F.P.B) y la E.S.O., en las ramas de agrojardiner\u00eda, cocina, soldadura y mec\u00e1nica; as\u00ed como en Grado Medio de Jardiner\u00eda y de Conservaci\u00f3n del Medio Natural y Grado Superior tanto de Integraci\u00f3n Social como de Gesti\u00f3n Forestal. Adem\u00e1s, se imparten cursos como el de Agricultura Ecol\u00f3gica para la obtenci\u00f3n de Certificados de Profesionalidad.<\/p>\n

    Estos j\u00f3venes encuentran en la Formaci\u00f3n Profesional una fuente de motivaci\u00f3n, van consiguiendo sus objetivos, ven el resultado de su esfuerzo y se produce una retroalimentaci\u00f3n positiva que repercute en su autoestima y sentimiento de utilidad y pertenencia social. Encuentran en la F.P. una alternativa real de inserci\u00f3n sociolaboral, un nuevo camino para un porvenir posible.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Vivienda<\/h3><\/div>
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    Desde la Casa de Acogida de Puente Vida se ofrece vivienda y manutenci\u00f3n a personas inmigrantes y refugiados, adem\u00e1s de apostar por su educaci\u00f3n y alfabetizaci\u00f3n contando, por ejemplo, con el Colegio Calasanz, desde donde colaboran con sus modernas aulas inform\u00e1ticas y su potencial educativo y desde el CIFP Lorenzo Milani donde estudian F.P.B. y la E.S.O.<\/p>\n

    En la Casa Escuela se ofrece vivienda y terapia a partir del Modelo Constructivista Sist\u00e9mico y Centrado en Soluciones, a nivel individual, de grupo y por parejas, para afrontar la soledad y la mendicidad afectiva de los chicos y chicas que residen y estudian en la misma. Esto deriva del abandono sufrido a nivel familiar y social, que les lleva a diagn\u00f3sticos de Trastorno del apego, S\u00edndrome Alcoh\u00f3lico Fetal, Trastorno por Estr\u00e9s Postraum\u00e1tico y Patolog\u00eda Dual asociada al consumo de t\u00f3xicos.<\/p>\n

    Adem\u00e1s, en el recinto de la queser\u00eda hay una peque\u00f1a vivienda independiente para alojar a dos o tres personas que se dedican de manera continuada al trabajo con los animales o la elaboraci\u00f3n del queso, as\u00ed como para el cuidado y mantenimiento de las instalaciones.<\/p>\n

    As\u00ed mismo, se cuenta con proyectos para la ocupaci\u00f3n saludable del tiempo libre, abiertos a los adolescentes y j\u00f3venes tanto de la Casa Escuela como de la Casa de Acogida. Entre estos proyectos se encuentran la Escuela de Circo, UNOCINE, Escuela de Animaci\u00f3n y Club Deportivo. Estas actividades, donde se trabaja adem\u00e1s de la dimensi\u00f3n social el aspecto emocional, forman parte del proceso integrador que se busca con el proyecto \u201cMil Caminos\u201d.<\/p>\n<\/div>

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