En tenant en compte les besoins individuels et sociaux de chacun de ces jeunes, des itinéraires individualisés sont conçus et réalisés dans le but d’apporter la réponse la plus appropriée à chaque cas, grâce à des propositions innovatrices, intégratrices et complètes, qui couvrent la dimension émotionnelle, sociale et professionnelle des jeunes.

Ils sont accompagnés et guidés depuis la phase initiale d’alphabétisation, si nécessaire, jusqu’à la formation aux compétences de base et professionnelles, aussi bien sur le plan théorique que pratique. En outre, en cas de situation irrégulière, ils sont accompagnés dans les procédures d’obtention du permis de séjour.

Concernant le travail, les jeunes initient une période de formation pratique, lors de laquelle ils apprennent le métier avec les responsables de chaque activité, assumant de plus en plus des fonctions et de responsabilités au cours d’un processus visant à leur autonomie. Cela leur ouvre des portes non seulement pour prendre part aux activités du projet, mais aussi pour travailler de manière autonome ou pour des tiers dans le milieu rural.

L’objectif n’est pas uniquement l’obtention d’un métier, mais aussi qu’ils acquièrent des compétences sociales, améliorent leurs relations interpersonnelles dans l’exercice de leur travail, assument des responsabilités et acquièrent un engagement et une implication personnelle.